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第二节上课铃响，曹尚飞迎着全班同学关注的目光一脸轻松地跑进了教室。

班长刘晋关心地问他怎么样，要不要找家长。

曹尚飞得意的嘿嘿嘿，“哥是谁啊，凭我这三寸不烂之舌如此这般，这般如此的一说，肖老师立刻就动了恻隐之心……”

以下省略自我吹嘘五百字。

刘晋对曹尚飞的吹牛不感兴趣，只要求他以后上课不要再犯今天这样的错误——睡觉你就睡吧，你打什么呼噜？打呼噜你就打呼噜呗，你睡得那么沉干什么？

……

以下省略劝说谈心五百字。

刘晋的话多，语速自经历过军训之后就明显见长。曹尚飞这货的话也不少，一说高兴了就越说越快。

两人也算是棋逢对手，幸好第二节课的老师来得快，否则这二位也不知道要说到什么时候去。

关于肖老师打消找曹尚飞家长谈话的事显然并不像曹体委本人吹嘘的那样，事后经班内同学们的分析，大家一致认为按照肖老师的脾气确实是想把曹尚飞的父母请过来喝茶的，但无奈他们班主任是位行踪飘乎不定的高人，就连身为同事的肖老师一时之间也难以找到他。再加上曹尚飞这家伙生了一张好嘴，估计在老师办公室的时候他的嘴就没闲着，肯定进行了无数番深刻的自我批评，把肖老师到底说得怒气稍平，暂时放他一马。

曹尚飞是得以逃过被找家长的悲剧命运了，但对于所有同学来说，要憋出七篇观察日记的噩运却是无可改变的，苏和自然也不例外。

其实与曾经的学生时代相比，苏和现在在纸上扯淡的本事可谓是进步非凡。多年的网络读者做下来，看文发评的习惯已经形成条件反射，搞得现在随便读本什么小说都习惯性地拿笔在纸上“发评”，别说八九百字，就是八九千字都不在话下。