卢弼，从黄土高原的形成讲起，用真实案例向大家讲述环境变化所带来的灾难后果：

殷周时期，陕北一带气候温暖潮湿，类似于今日的江南，山野之间草木丛生，河水清澈，野兽遍地，土地肥沃，物产富足。但在春秋以后，此处战争频仍，加上人口增多，肆意的砍伐导致植被严重破坏，随之出现水土流失、生态恶化。

环境破坏是一个恶性循环，最终是人类自己吞咽苦果。环境与气候交互作用，让原本富饶的土地颗粒无收，食不果腹、挣扎在死亡边缘的农民最终铤而走险、揭竿而起，形成了李自成之类的流寇，以致覆灭一个硕大而文明的帝国。

学生们听得很仔细，不少人掏出纸笔做起记录。

孙元起听罢，向前走几步，指着峡谷间浑浊奔腾的黄河：“根治黄河水患，归根到底，关键是保护环境、恢复植被。你们作为读书人，如果不能亲手植树，至少也要把这个愿望告诉你们的学生、你们的后辈。薪火相继，终有一天能在此重现塞上江南！”

身后是一群追随自己的学生，眼前则是祖国的大好河山，这一刻，豪气自然生发，熟悉的词句涌上心头：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”

那位与天斗、与地斗、与人斗都其乐无穷的伟人，是不是和自己一样，在壮丽山河的激励下，发出此等豪言壮语？

西安地处关中平原，南有巍峨的秦岭山脉，北有险峻的北山山系，横亘东西，成为天然屏障；东有函谷关，西有大散关，雄峙两侧，成为通往东西方的咽喉要道。自古就被称为“金城千里”和“四塞以为固”的形胜之地。

“秦中自古帝王州”，历史上，曾先后有西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等十个朝代在此建都，前后历时达1062年。西汉末绿林、赤眉，唐末黄巢，明末李自成等匪寇也曾先后在这里建立过政权。

虽然自五代以后，此处已经逐渐没落，可是数千年的文化积淀依然浓郁。况且，碑林、大雁塔、长安故址等古迹名胜都值得学生们参观学习。故而路过西安时，孙元起一行在此多停留了数日。

早在孙元起出现在西安府地界的时候，陕西学政使沈卫（沈钧儒的叔父）、西安知府尹昌龄便派人迎候。听他们介绍，才知道因为地处西北，社会风气闭塞，现在陕西还是以传统的私塾教育为主，新式教育十分落后。各州县府道几乎没有新式小学堂、中学堂。即便成立，入学学生也颇为寥落，学堂的设备和内容更是非常简陋。

在后世，西安可是全国著名科教中心之一，有西安交通大学、西北大学、西北工业大学、第四军医大学、西北农林科技大学、陕西师范大学等多家知名高校。眼下，陕西境内的高等教育，却只有两所：1902年1月陕西巡抚升允、藩司樊增祥奏立的关中大学堂，现名陕西高等学堂，是西北大学的前身，在西安府；以及宏道、味经、崇实三所学堂合并而成的宏道高等学堂，在西安府泾阳县内。

其他新式学堂，还有游艺学塾（1898）、武备学堂（1898）、陕西中学堂（1898）、陕西第一师范学堂（1903）、陕西课吏馆（1903）、陕西农业学堂（1904）等六七所，类似于今天教育体系内的初中、中专。

趁其他各系学生分头忙活的空隙，孙元起带着教育系的学生对其中的陕西高等学堂、陕西中学堂、陕西第一师范学堂、陕西农业学堂进行走访调查，以便将来在此设立经世大学的附属学校。

现在新式学堂，都讲求“中学为体，西学为用”。由于要“以中学为体”，陕西高

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