学校，必须要接受我们朝廷的监督和审计。我们朝廷有定时不定时的去抽查教学的内容和教师的权力，并且审查学校账目，确保没有浪费钱或者是不合适的花费，从学生身上搜刮。……”

荆谋言介绍了这些商办学校，其实也就是结合了后世民办学校的一些特点，当然也会给予那些商人一些特殊权力。比如说优先雇佣那些自己办学的学校的毕业学子，这个是最大的一个特权，也是维系这些商人乐意办学的最重要的基础。

要知道过去的学校，都没有这个特权，哪怕少部分人办学，也都没有权力强制要求毕业学子为自己服务。可是在益州大都督府这里，却以官府命令的形式确定了这个办学者的特权。不过并非是终身制，而是只有三年的权力。

可是哪怕这样，商人也都乐意去捐资助学，甚至自己开办学校，因为一旦有了自己的人才循环，三年之内哲学学子创造的利润，比起自己投入的绝对会更多，不会更少。人才是第一的资源，有了人才资源，接下来什么东西都可以弄到。

人才所创造的效益是无穷巨大的，这点商人都明白。益州大都督府愿意以官府命令的形式确认了他们有强制雇佣毕业学子三年的特权，这样他们也都非常乐意了。

“荆参军，既然如此，我可立克承诺，我愿意出资办理一家学院！”“我们也都愿意！”“我不但要办一家，还要办好几家！”“只要益州大都督府愿意承诺，我们拥有优先雇佣这些学子三年的权力，我们也都愿意去办学。”……

那些商人得到了荆谋言的承诺，很快也都选择了离开准备去尽快办学。这样的机会可不多，他们当然要抓住这个机会。益州大都督府愿意给予办学的商人一定特权，这样他们乐意投资教育了，不像是过去那样投资等于打水漂，没有人愿意去做这种“善事”。