勤俭，如今公然认为靡靡之音妙，岂不是反对圣上？韩先生想着想着，汗水几乎都快滴下来。

之前那个美丽的姑娘惊恐的看了我一眼。

虽然我也很是欣赏貌美之人，但可惜因为你今天的回答，我们注定不能成为朋友。

后来韩先生还是很聪明的，立即赞同了我的话，并布置下来让大家把圣上的《俭说》给默三遍。我心里乐了，这第一炮总算是打响了。

第二节课是史，讲课的以前的太史令王雍。王雍的年龄比较偏大一些，行事也比较刻板，对于这位王大人，我不敢像上节课一样公然对抗，只能去提出符合他认知的观点。

王夫子今天讲的是宁国收复前燕国的一些历史，他也有提问，就是宁国为什么能够吞并燕国？

这次没有人敢贸然回答了，可能因为上节课的震慑效果，都有所顾忌，低下了头。

而我也就刚好顺水推舟了：”其一，宁国国力强盛，商业发达，陛下没有抑制商业，而是让他们发展壮大，在座的有一些也是出身商户，想必也明白商人的作用。“

”其二，宁国自开国以来一直都休养生息，没有大兴土木，有了很充足的时候去壮大。其三，宁国的战士都很勇敢，战绩高者甚能封爵，以至于开疆扩土，无坚不摧。再说天下大势，合久必分，分久必合。如果说宁国吞并燕国是一种事实，那么它也是一种道。“

”一种道？老夫作为史官这么多年，第一次听到这样的说法，很新奇有趣。“

于是我用了前世学到的经典：”此道者，道路之道，道理之道，人道之道，商道之道，诡道之道，孝道之道，君臣之道，知道之道。是以柔弱胜刚强，以德而化，则天下归。”虽然很不好意思引用在前世学到的话，但是为了这震聋发聩的效果，也只有这样了。

夫子摸着胡子声音有些发抖，“老夫自认活这么大岁数，这半辈子修史记史，没有见过如此对历史的评价，这半辈子几乎是白活了一般，这几句话实在是精妙，精妙啊！我要记下来。姑娘，你叫什么名字？”

“学生，宋瑶。”