“这个――这个――”赵海结巴起来，犹豫了半天，终究没好意思撒出一个理由过得去的谎来。

杨志强看着赵海的脸色，道：“赵海同学，为了邀请你担任此次学习班的辅导老师，宋主编和崔老师俩，与王主席闹了一场矛盾呢。你若不去。宋主编和崔老师会很失望的。”

听到宋之佳和崔翔为了自己，和王启瑞闹了一场，赵海的心，有些不安了。

因为《班主任》那篇将王启瑞的一篇从头题位置挤了下去，宋之佳和杨志强得罪了王启瑞。也是因为那篇，赵海也莫名其妙地成了王启瑞的眼中钉。

同样的，因为王启瑞的弟子马岩无比骄横，因为王启瑞自视甚高，没有长者该有的宽阔心胸，赵海对王启瑞也没有一点儿好感。

过去，赵海经常想，有机会，一定要见一见这个和周沫的老爸周尔康齐名的华国文学泰斗。如果他依然仇视自己。那么，就不介意羞辱他一下。

杨志强又告诉赵海说，这次，只有二十个参加者的创作学习班，华京大学的学生，就占据了两名，他们就是张康和于宁。,…,

如果再加上邀请的老师周沫和赵海，那华京大学就有四个参加者了，这对华京大学来说，肯定是一件大喜事。

听到张康和于宁，尤其是周沫，也参加这个创作学习班。赵海思忖了一番，最终答应了杨志强。

杨志强临走的时候，给赵海留下了一份创作学习班的课程表，其中，对赵海主讲的十几节课，用红笔作了标注。

赵海扫了一眼，那些课程，无非就是如何选定主题，怎么深入生活、获取素材、谋篇布局、推敲修改等等一类老生常谈的东西。

唯一新鲜点的，就是关于伤痕文学的创作经验谈，那是点名要赵海结合自己的来讲的课。

《班主任》和《伤痕》两篇的诸多前世评论，赵海都有些了解，而宋之佳和崔翔写的评论，他更是滚瓜烂熟。因此，这堂课，对赵海而言，也毫无压力。 ,