都是最有故事性的时代。比如说乱世三国，春秋战国。

纷争的时代，更加有冲突，能够把人性，社会阶层的冲突展现出来。

而人天然对于有“冲突”的东西感兴趣。

无论是故事内容的冲突，还是故事本身的冲突。

中世纪这段历史，教皇，宗教裁判所，伽利略，骑士，乃至到最后的文艺复兴前期，有太多的故事和细节可以展示。

如果能够把这些历史细节展示出来，再潜移默化把音乐融合进去，绝对是非常具有可听性的。

甚至，林宝还准备掺杂一些那个时代的史诗传说，纷争时代的刺客传说，魔法骑士，巨龙的传说等等，每一点，都会是观众喜欢看到的。

当然，林宝的目的主要还要宣扬音乐的感染力。

中世纪的圣咏音乐，实际上非常具有史诗气质，这样的史诗音乐，充满了神秘，气势磅礴，能够创作超越视听的力量，给人的震撼是很强的。

如果可以，他也准备在讲解期间，寻找一些这样的音乐给观众感受。

实在没有，他也可以结合现代乐器和中世纪的圣咏，自创一些史诗音乐出来。

总之，在构思之中，中世纪音乐的这一段，林宝的想法是很宏大的，如果一直讲下去，他可以讲很长一段时间。

……

直播间，弹幕的内容忽然开始变了。

“卧槽，感觉这烧烤店老板有点水平啊！”

“啊啊啊，为啥我发现自己，竟然不能专心看小姐姐了！”

“这直播间有毒……”

“果然是大神，音乐课讲得太有趣了！”

……

很多原本对于什么音乐课不感兴趣的人，听着听着，就入迷了。

特别是，林宝讲的音乐史，里面充满了各种故事性，非常有代入感。

听到了一些感兴趣的，一下子就把大家的讨论欲望提了起来。

弹幕上，原本的各种闲聊，已经渐渐很多都转向了讨论讲课内容。

“实际上，西方的迁徙传统，从中世纪的早期就开始了。这一点，和我们老祖宗不一样，我们是有故土情怀的。”

“确实，要是哪天到了世界末日，太阳要爆炸了，我感觉我们会背着地球一起跑，哈哈。”

“楼上好脑洞。说实话，本人不是很喜欢好莱坞科幻大片里面的价值观。”

……

上京大学。

肖原山坐在办公桌前，微微闭着眼睛。

他并没有看屏幕上的画面，只是听着电脑里面传来那个青年徐徐的讲课声。

中世纪的音乐史，其实是非常不讨好的内容。

别说是对于大众观众了，就算是学校里的那些研究生和老师都是避之不及。

各个高校的音乐课堂，专业课还好点，一些选修课，古典音乐史这种类型的，基本上就没有多少人听。甚至是在老师教授们备课的时候，对于这一段都是能避免就避免，能精简就精简。一段长达12世纪的音乐史，基本上就是简单地按照教科书上念完，就过去了。

肖原山是研究国内音乐普及教育的，他自己在普及工作中，也是选择尽量减少这部分内容。

也不是歧视这段音乐史，而是这段音乐的演变史太繁杂，搅来搅去，音乐类型也没几个人爱听，根本不适合向大众讲述。

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（本章完）