当然.......在这仙山宝地，白衣女孩不可能带他去解剖一个个动物。但她能取来一幅幅“解剖画”，让江明记！白猿的骨头有多少根儿？韧带有多少条？都长在什么地方？彼此间怎么连接的？仙鹤的关节儿能弯多大？等等等等诸如此类，那浩如烟海的程度，堪比系统学医！

有了目力训练的基础，再记这些就不难了。还要融汇贯通的思考......在运动中，这些“零碎”是怎么变化和相互作用的，不能用静止的思维去记，要活学活用！