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019时间与帮手 (1/2)

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时间最能显示出事物的性质,

时间是生命发展壮大的根本;

时间对勤奋者来说是个变数,

它是精神发展最本质的东西。

时间走在真理前面并藉获一切,

时间能给生命以最深刻的教育;

时间能告诉人们许多有益道理,

它是懂得如何遵守法规的源泉。

时间能使隐匿的东西显露出来,

时间让灿烂夺目变成黯然无光;

时间能最后地辨别是非与美丑,

它在所有事物中最难分出界线。

时间象绵绵急流让过去一去无返,

间时总经过去给未来无穷的希望;

时间对过去与未来仅仅是种概念,

它揭晓一切由现在所作所为决定。

孩子出生三周了,我们对新生儿做的体育活动,好像是在传统与现代两大海洋中交替航行。但好结果,让妻子与老妈告别了恐惧,她们的心情轻松起来,一有机会就会玩弄孩子的四肢。

今天星期五,下午是孩子最后一个训练日。

老妈心情极好,态度也有了新变化,她说着妻子的小名主动对我说:“三娃子,美芬说今天是让喜喜练趴下,那个动作太让娃娃遭罪了,我实在看不下去。你放心,我再也不会阻拦你了。”

老妈停了停,目光中带着洋溢,接着说:“以前娃娃月子里爱哭闹,我总以为是大人动他给惊住了,总以为是声音大给吓住了,现在看看来这些是错的。”

出乎意料,我被老妈的话说闷了,一时不知如何回答。

“喜喜醒了!该运动了!”老妈第一次说出这种话。

“今天是喜喜出生的第二十天,”我抚摸着孩子说道,“今天的训练内容是俯卧训练,我们在做俯卧1.5分钟×2组,每组间歇5分钟,是你出生以来承受的最大运动量,你要努力抬头、使劲呼吸吆!”

妻子与老妈帮我把孩子翻过来,趴好后我便开始计时。

第一组的前1分钟比上次轻松多了,到后30秒才听到孩子加重呼吸的声音。

第二组的前1分钟肢体动作有很强的挣扎性,到后30秒孩子趴在那不动了,只能听到粗粗的呼吸声。

此时,老妈总迫不及待地做出早点结束孙子受罪的举动,但还是在我的目光注视下,犹犹豫豫的坚持到最后。

“这会把娃娃捂死的!”老妈翻过孩子焦急地说。

“没事。”我说道,“有大人在旁边看着,不要捂住口鼻,一点事都没有。”

“三娃子,你胆子太大了,这么小的娃娃会捂坏的。”老妈说。

“老妈,不是我胆子大,是它胆子大。”说话间,我把床头柜上放着的《运动生理学》文献集,递到老妈面前。

老妈不可能看出书里有什么名堂来,但里面好多的人体、大脑和肌肉的插图,还是知道一点的。

“我的胆子就是从这里来的,”我对老妈说道,“这里讲了为什么要训练孩子早抬头,为什么要早让孩子做深呼吸运动。”

老妈根本不明白我说的是怎么一回事。她自言自语道:“现在的书真奇怪,尽写娃娃抬头、娃娃喘气,这些人人都知道的事。”

此时,孩子发出吭吭声。“这是你儿子想要吃奶了。”说着妻了伸了个懒腰,打着哈欠回到自己

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