及其作品，人的性格情志和言辞文章展示的才华体貌，大致一目了然吧。

尽管人们的才华能力与天资秉性密不可分，但学习的初始阶段还是尤为重要，更需要特别谨慎选择。这就如同砍树做器具或丝绸染颜色，最初阶段的基础功夫如果不够严谨扎实，一旦木器成型或丝绸着色，若想返工已经不再可能了。所以，语言文学的教育，在儿童和少年阶段就需要精心呵护和着手培养，并且应从典雅中正的儒家经典开始。这如同做器具选择梓树一样，从树根、树干、树枝到树叶，唯有圆通一致，才能成为可塑良材。当人才和品质得到系统规范栽培之后，像上述八种写作类型，必定能够融会贯通和适得其中。这又像车轮一旦轴心确立而辐辏自然与之相辅相成一样。所谓长期临摹可以养成习惯，就是针对不同性格气质，而去侧重某种才华技能的重点培养，这也正是文学创作通向成功之路的指南针啊。

总而言之：情志才华性不同，巧言成文体八种；丽辞华章道佳话，志气轩昂德成功。姹紫嫣红趋雅正，淫巧朱紫过不及；从来积习可成俗，铁杵磨针何曾空。