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陆文开始后悔当初的决定了。

但是做了，就得做到底。

第二天。

陆文来到班级。

今天的班级气氛有点不太对，学生们好像焉掉了一样。

都没什么朝气。

而罗月也被他姐姐调到了五班去了。

“班长，你把箱子里面的漫画书发给大家。”

陆文面前有一个纸箱，里面是管家昨晚打印的漫画书。

等众人都拿到了书后，陆文拿起一盘蚊香，点了起来。

等香味都散了开来后，陆文说道。“昨天一天大家都应该把公式都记住了，那么接下来的数学课，大家就都看我发给大家的漫画书吧。”

只要众人能把这本漫画书看完，那么自己死去的脑细胞和浪费的精力也没有白费了。

班级里死寂一片，没人翻开漫画。

“怎么了？有什么问题吗？”陆文看大家都不动，目光扫视众人。

“陆老师，我们能不能回到一开始的课程。”终于有一个人鼓起勇气站了起来。

“哦，为什么？我现在这样的教学方式你们不喜欢吗？”陆文问道。

“喜欢是喜欢，但是陆老师我们来铃兰学校是为了有一个好的学习环境……你这几天越来越过分……了……”

“是啊，我们不想看漫画，只想学习。”底下的人都开始发牢骚了。

前两天这个新来的老师在课堂上吃东西也就忍了。

但是昨天实在是太过分了，今天这节课更加离谱，居然要他们在数学课上看漫画书。

如果不是他们没有像罗月一样的背景，恐怕都转班了。

“哎。”陆文叹了一口气。

和普通人相处就是累。

难道就没有一个人发现昨天写在黑板的公式都被记住了吗？！

不过陆文想了想后，觉得这也不怪他们。

这也是定势效应的可怕。

（定式效应：当人们习惯了某种生活或者规则之后，思维就会变得僵化。哪怕后来发现这种规则是错误，依旧会选择遵循。）

现在的教育方法就是如此，学生们思维产生了僵化，连漫画书都没看，就想着恢复之前的教学方法，完全就是书呆子。

只有一个办法可以让同学们听自己的话了。

“这样吧，我们来比赛一场，如果你们赢了的话，我答应你们的所以要求，不但恢复之前的课程，哪怕让我离开九班都可以，如何？”陆文看着众人说道。

“怎么比？”有人心动了，于是问道。

“很简单，你们不是觉得我的教育方法有问题吗？那你们出题我来做，只要有一道题我在一分钟之内没有做出来，就算我输！怎么样？”

众人顿时都吸了一口气。

“这陆老师口气也太大了吧？”

一分钟之内做出来，这不但需要对课本上的所有公式都有一定的了解，更是需要对公式达到灵活运用的程度。

能一看题目，就知道用什么公式运算出来。

这需要什么样的程度才能做到啊。

迄今为止的教育界，还没有一个老师敢这样夸海口的。

“怎么？害怕了吗？还好是说你们只会说说？”陆文故意的挑衅。

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（本章完）